眾所周知，日本是垃圾分類工作最為細(xì)致的國(guó)家，據(jù)了解日本的垃圾填埋量?jī)H占垃圾產(chǎn)生量的不到1%，這與我們國(guó)家大部分垃圾進(jìn)行填埋的處理完全不同，那么，問題來了，日本的垃圾分類究竟做到什么程度了呢?做到極致的垃圾分類真的好嗎?小E帶你一探究竟!  

“法制體系”  

其實(shí)，日本先進(jìn)的垃圾管理體系并不是一夜之間形成的，早在1964年東京奧運(yùn)會(huì)的紀(jì)錄片中可以看出，60年代的日本也存在隨處亂扔垃圾的情況，只到70年代中后期，日本的國(guó)策都是從戰(zhàn)爭(zhēng)殘骸中復(fù)蘇而優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，對(duì)環(huán)境污染問題視而不見，城市垃圾也是簡(jiǎn)單的收集填埋處理或者粗暴的焚燒處理，東京曾爆發(fā)了大規(guī)模的環(huán)境污染抗議活動(dòng)，被稱為東京“垃圾戰(zhàn)爭(zhēng)”。所以自70年代起，日本頒布《廢棄物處理法》，先后發(fā)布多部法律，建立起3個(gè)層次的垃圾管理法制體系。  

第一層次為基礎(chǔ)層次，明確建立循環(huán)社會(huì)的政策措施：減少垃圾產(chǎn)生量，以法規(guī)形式規(guī)定了垃圾產(chǎn)生者責(zé)任等;第二層次為綜合性法律;第三層次是根據(jù)產(chǎn)品的性質(zhì)具體規(guī)定的法律法規(guī)，包括《家電再利用法》、《建筑再利用法》等等，由此，日本垃圾管理的法制體系趨于完善，對(duì)垃圾的生產(chǎn)、分類回收、處理及再利用的整體管理體系的建立和運(yùn)行起到了制度保障。  

“垃圾分類”  

日本的垃圾分類通常分為八大類:  

1可燃垃圾：廚余垃圾(果皮蛋殼等)，不可再生的紙類(餐巾紙等)等;  

2不可燃垃圾：陶瓷類(碗碟等)、金屬類、耐熱玻璃等;  

3有害垃圾：干電池、水銀溫度計(jì)等;  

4資源垃圾：可回收性紙制品、可回收金屬類等;  

5塑料瓶類：可回收的塑料瓶;  

6可回收塑料：可回收塑料制品;  

7其他塑料：不可回收塑料制品(CD、牙刷等);  

8大型垃圾：大型家電等;  

這八大類基本涵蓋了生活垃圾的所有種類，具體的分類是由各地方政府結(jié)合自身的實(shí)際情況來制定，雖然看起來只有八類，但是地方政府的垃圾可以細(xì)分到幾十種甚至幾百種喲!以東京大田區(qū)為例，其中資源類垃圾分類可以劃分至少10種，并且每種細(xì)分的垃圾還需要進(jìn)行處理，例如塑料瓶需要將瓶蓋和包裝紙分開扔，瓶身需要壓扁后裝入垃圾袋中;像牙膏等軟管類的垃圾要擠空后剪成每段30厘米進(jìn)行裝袋，報(bào)紙必須攤平疊整齊，不可以揉成一團(tuán)，牛奶盒等紙盒要洗干凈晾干后攤平處理等等，每一種垃圾分類都有詳細(xì)的說明和宣傳手冊(cè)，并且扔垃圾也是有時(shí)間安排的，比如每周三、周六回收可燃垃圾，每周二收資源垃圾，有一些粗大型垃圾還必須電話預(yù)約后搬去粗大垃圾交付中心，還要自己出垃圾處理費(fèi)用哦。  

垃圾需分類，捆綁好，按指定日子放到垃圾堆放地點(diǎn)  

是不是只介紹了這么一點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)聽起來很可怕了，估計(jì)也只有真正在日本生活的人才能適應(yīng)日本的垃圾分類政策。但是不得不說，正是這些詳細(xì)的分類政策，才有今天日本的干凈整潔。  

“分類的意義”  

日本的垃圾分類可謂是“極致”，事無巨細(xì)，任何一種產(chǎn)品都可以歸到細(xì)致的垃圾分類上，比如小小的可樂瓶，就需要把標(biāo)簽撕掉攤平，把瓶蓋拆掉，把瓶身壓扁，但是把垃圾分類到極致真的有那么好嗎?  

其實(shí)小E覺得垃圾分類到太細(xì)可能已經(jīng)沒有特別大的價(jià)值和意義了，但是重要的是這種行為和理念，正是這種認(rèn)真、不怕麻煩、仔細(xì)分裝垃圾的行為，起到了全民教育和宣傳的作用，借用垃圾分類的政策，從幼兒園就開始學(xué)習(xí)和教育，極大的提升了日本民眾的素質(zhì)和教養(yǎng)，從小就養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、珍惜資源、減少浪費(fèi)的好習(xí)慣。  

總而言之，垃圾分類回收是一項(xiàng)全社會(huì)性的工程建設(shè)，需要每一個(gè)人的參與，這就是我們要學(xué)習(xí)的地方。垃圾分類到“極致”是好是壞，很難用一個(gè)字表示，垃圾分類的意義不僅在于資源的回收利用，更在于我們?nèi)袼刭|(zhì)的提升和環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，所以垃圾分類從我做起，環(huán)保意識(shí)從娃娃抓起!

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